TEA en el recreo o cuando el “descanso” se convierte en la parte más difícil del día
Son muchos los aspectos analizados y las cuestiones más comunes en el ámbito social que se estudian en cuanto al TEA. Pero hay que qué pasa en el patio con los menores con autismo y cómo podemos hacerlo más amable y convertirlo en una herramienta educativa, en un...
Los niños y el presente. ¿Por qué parecen ‘más felices’?
Hay algo que los niños suelen hacer mejor que muchos adultos. Estar donde están. No porque vivan sin dificultades ni porque su mundo sea siempre sencillo, sino porque su forma de relacionarse con el tiempo es distinta. Cuando un niño juega, juega. Cuando ríe, ríe....
Los niños ‘no puedo’, y sus papás
En algún momento de sus vidas, nuestros niños y niñas dirán: ‘No puedo’. Entonces tendremos que detenernos a observar si se trata de una dificultad puntual ante un reto concreto o si, por el contrario, ese mensaje se prolonga en el tiempo y se convierte en una barrera...
Las herencias: cómo nuestros miedos influyen en nuestros hijos
Lo que nosotros proyectamos en nuestros hijos e hijas también formará parte de su acervo emocional, intelectual y psicológico. Esta herencia involuntaria puede condicionar su desarrollo futuro. Por ello, los adultos tenemos que hacer un ejercicio introspectivo,...
Nosotras
Lo reconfortante de nuestro trabajo es cuando los niños con toda su espontaneidad y a pesar de tener que venir a terapia todas las semanas, nos implican como parte de su familia.
