‘No es el listo de la clase’: por qué los niños con altas capacidades también necesitan apoyo emocional
Existe la creencia generalizada de que los niños con altas capacidades no tienen necesidades especiales de aprendizaje, sino al contrario. Se suele pensar que aprenden solos, que son ‘los listos de la clase’ y que no necesitan atención alguna, ya que van por delante...
Cuando decir “no pasa nada” sí pasa: el daño de minimizar lo que sienten
En la infancia, las emociones se viven con una intensidad que muchas veces los adultos olvidamos. Ante una frustración, una caída o un enfado, es habitual que intentemos calmar a los niños con frases sencillas, que creemos reconfortantes. Sin embargo, cuando esas...
Cuando las vacaciones desestructuran: la cara B del verano
Con la llegada del verano, desaparecen los horarios fijos, se flexibilizan las normas y los días se vuelven imprevisibles. Lo que para los adultos puede ser un respiro, para muchos niños supone una pérdida de referencia. De pronto, todo cambia, duermen a deshoras,...
Mindfulness y meditación infantil: beneficios en la crianza del menor
El mindfulness y la meditación infantil están ganando popularidad como herramientas efectivas en la crianza moderna. Estas prácticas no solo ayudan a los niños a gestionar sus emociones, sino que también fomentan un desarrollo integral, mejorando su bienestar...
La depresión post-parto y el efecto en el bebé
La literatura científica establece como un síndrome oculto de efectos múltiples los casos de depresión post parto que sufre la mujer, incluso antes de dar a luz, como durante muchos meses después de nacer su hijo. El efecto más grave es la pérdida de la calidad en la...
Nosotras
Lo reconfortante de nuestro trabajo es cuando los niños con toda su espontaneidad y a pesar de tener que venir a terapia todas las semanas, nos implican como parte de su familia.
