Volver a madrugar… una tarea complicada para todos
Con la llegada de septiembre vuelven las clases, los libros, las mochilas y también una rutina que a muchos niños les cuesta recuperar después de las vacaciones: madrugar (como a los adultos). Durante el verano es habitual acostarse más tarde, levantarse más tarde,...
Más allá de las notas: el impacto emocional de suspender o repetir curso.
El final del curso no siempre llega con las notas que esperábamos. Para muchos niños y adolescentes, los suspensos o la repetición de curso pueden convertirse en una fuente de estrés, frustración y miedo. Un boletín de notas no define el futuro de un niño, la forma en...
¿Por qué es importante trabajar las habilidades sociales en la infancia?
Cuando pensamos en el desarrollo de un niño, solemos prestar mucha atención a aspectos como el aprendizaje académico, el lenguaje o la autonomía. Hay otra área igual de importante para su bienestar presente y futuro. Las habilidades sociales. Y no, no se trata solo de...
Los niños y el presente. ¿Por qué parecen ‘más felices’?
Hay algo que los niños suelen hacer mejor que muchos adultos. Estar donde están. No porque vivan sin dificultades ni porque su mundo sea siempre sencillo, sino porque su forma de relacionarse con el tiempo es distinta. Cuando un niño juega, juega. Cuando ríe, ríe....
Cuando no es una rabieta: sobrecarga sensorial
Para muchas familias con niños y niñas neurodivergentes, enfrentarse a una crisis emocional no es algo puntual, sino parte del día a día. Momentos de llanto intenso, gritos, huidas o desconexión total que llegan “de repente” y que, desde fuera, pueden confundirse con...
Nosotras
Lo reconfortante de nuestro trabajo es cuando los niños con toda su espontaneidad y a pesar de tener que venir a terapia todas las semanas, nos implican como parte de su familia.
